Description
| Código | 5825 |
| Diploma | DVS |
| Sector | Servicios sanitarios |
| Duración de la formación | 1 800 horas |
| Número de créditos | 120 |
| Estado | Programa aprobado en 2008. |
El programa pretende dotar a los participantes del discernimiento necesario para distinguir entre salud y enfermedad. Pretende inculcar conocimientos y habilidades integrales para no sólo comprender sino también emplear eficazmente las técnicas aprendidas. Una parte integral del programa es establecer un papel de apoyo con las personas que tienen necesidades sanitarias. Además, hace hincapié en fomentar la dinámica de colaboración dentro de los establecimientos sanitarios contemporáneos y garantizar una comunicación competente con los pacientes, sus familias, superiores y otros miembros del equipo sanitario.
Contenido del programa
Condiciones de admisión y requisitos previos
Contenido del programa
| Código | Declaración de competencia | Horas | Créditos |
|---|---|---|---|
| 751-572 | Administrar primeros auxilios | 30 | 2 |
| 752-332 | Determinar su idoneidad para la profesión y la formación | 30 | 2 |
| 752-342 | Familiarizarse con un enfoque integral de la salud | 30 | 2 |
| 752-353 | Comunicarse en un equipo asistencial | 45 | 3 |
| 752-367 | Aplicar procedimientos de cuidados básicos | 105 | 7 |
| 752-372 | Establecer una relación de ayuda | 30 | 2 |
| 752-382 | Familiarizarse con los aspectos jurídicos y éticos de la profesión | 30 | 2 |
| 752-393 | Aplicar procedimientos de cuidados relacionados con el sistema musculoesquelético | 45 | 3 |
| 752-405 | Proporcionar cuidados básicos a clientes que experimentan pérdida de autonomía. | 75 | 5 |
| 752-412 | Ayudar al cliente a satisfacer sus necesidades nutricionales | 30 | 2 |
| 752-424 | Aplicar procedimientos de cuidados relacionados con los sistemas nervioso y sensorial. | 60 | 4 |
| 752-432 | Aplicar procedimientos asistenciales relacionados con el sistema endocrino | 30 | 2 |
| 752-444 | Aplicar procedimientos de cuidados relacionados con el aparato digestivo | 60 | 4 |
| 752-454 | Aplicar procedimientos de cuidados relacionados con los sistemas urinario y reproductor. | 60 | 4 |
| 752-463 | Intervenir con un cliente con déficit cognitivo | 45 | 3 |
| 752-472 | Intervenir con un cliente en cuidados paliativos | 30 | 2 |
| 752-483 | Intervenir con un cliente con un problema de salud mental | 45 | 3 |
| 752-498 | Proporcionar atención geronto-geriátrica | 120 | 8 |
| 752-505 | Atender a clientes con problemas de salud mental | 75 | 5 |
| 752-518 | Atender a clientes en rehabilitación física | 120 | 8 |
| 752-526 | Prestar asistencia en una unidad quirúrgica | 90 | 6 |
| 752-532 | Intervenir con una madre y su recién nacido | 30 | 2 |
| 752-542 | Atender a madres y recién nacidos | 30 | 2 |
| 752-552 | Intervenir con un niño o adolescente con un problema de salud | 30 | 2 |
| 752-562 | Atender a niños y adolescentes | 30 | 2 |
| 752-577 | Provide care to a diverse clientele | 105 | 7 |
| 754-664 | Prevenir y controlar las infecciones | 60 | 4 |
| 754-714 | Participar en la farmacoterapia | 60 | 4 |
| 754-795 | Proporcionar cuidados específicos | 75 | 5 |
| 754-828 | Prestar asistencia en una unidad médica | 120 | 8 |
| 754-865 | Recurrir a sus conocimientos sobre los sistemas cardiovascular y respiratorio al prestar cuidados. | 75 | 5 |
| 1800 | 120 | ||
Condiciones de admisión y requisitos previos
Requisitos de admisión:
Los solicitantes deben cumplir uno de los siguientes criterios:
Personas que estén en posesión de un Diploma de Educación Secundaria o su equivalente reconocido, como un Certificado de Equivalencia de estudios de Secundaria V, o diplomas de educación superior como el Diploma de Estudios Universitarios o una licenciatura.
Personas mayores de 16 años al 30 de septiembre del año escolar previsto, que hayan obtenido créditos de Secundaria V en el idioma de instrucción y créditos de Secundaria IV en un idioma secundario y matemáticas, según los programas determinados por el Ministro, o con una formación equivalente reconocida.
Mayores de 18 años al inicio del programa, con los siguientes prerrequisitos funcionales: Test de Desarrollo General superado, créditos de Secundaria V en el idioma de instrucción según el programa establecido por el Ministro, o aprendizaje equivalente reconocido.
Personas con créditos de Secundaria III en la lengua de instrucción, lengua secundaria y matemáticas, según los programas determinados por el Ministro, que cursarán simultáneamente su educación general para conseguir los créditos restantes: Secundaria V en la lengua de instrucción y Secundaria IV en una segunda lengua y matemáticas, según los programas determinados por el Ministro.
Prerrequisitos funcionales para los estudios profesionales:
Los mayores de 18 años pueden acceder a un programa conducente a la obtención de un Diploma de Estudios Profesionales (DEP) basándose en prerrequisitos funcionales. Para estas personas que inician un programa de formación profesional, los prerrequisitos son: aprobar la Prueba de Desarrollo General (GDT) y superar con éxito las pruebas relacionadas con los prerrequisitos específicos en lengua de instrucción y matemáticas, si es necesario.
La tabla muestra los nuevos códigos de cursos de Educación Básica Común (CCBE) y Educación Básica Diversificada (DBE) necesarios para los prerrequisitos específicos de lengua de instrucción y matemáticas para el programa de estudios deseado. Si se están implantando progresivamente nuevos códigos de cursos CCBE y DBE, los antiguos códigos, que siguen siendo válidos, se mencionan entre paréntesis. También se indican los códigos equivalentes en la educación básica del sector juvenil. Si un DBE no requiere ningún prerrequisito específico en lengua de instrucción o matemáticas, se muestra un (-) en el campo respectivo. Tenga en cuenta que los prerrequisitos funcionales no son relevantes para los programas de Certificado de Especialidad Profesional (AVS).
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