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Descripción del curso

Este programa está diseñado para dotar a los estudiantes con los conocimientos y habilidades necesarias para las carreras en la educación de la primera infancia y los entornos de atención, incluyendo preescolares, jardines de infancia y guarderías. El plan de estudios profundiza en áreas del desarrollo infantil, la psicología infantil y las teorías y métodos fundamentales relacionados con la educación infantil. Además, se forma a los estudiantes en habilidades tangibles como la planificación de lecciones, el desarrollo del plan de estudios y la gestión del aula. El programa también hace hincapié en la salud y la seguridad de los niños, la importancia de forjar alianzas sólidas con las familias y las comunidades, y la comprensión de la diversidad cultural. Para proporcionar una experiencia de aprendizaje holística, el programa también integra componentes prácticos, como trabajo de campo, prácticas y oportunidades para estudiantes de magisterio.

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Program code	JEE.OK
Tipo de diploma	Certificado de Estudios Colegiales (ACS)
Categoría de programa	300 – Técnicas humanas
Unidades que deben completarse para obtener el diploma	41.33
Duración total	5 sesiones
Tiempo total para completar el diploma	1260 horas
Número de prácticas ofrecidas	2
Duración de las prácticas	135 horas = prácticas 1 240 horas = prácticas 2

 

Sobre el programa:

Ofrecido a tiempo completo con un aforo limitado, este programa es accesible en los dos campus de Montreal. Existe la flexibilidad de asistir a cursos diurnos, nocturnos o de fin de semana. Además, el programa está disponible tanto en inglés como en francés. Un componente crucial del plan de estudios son las prácticas obligatorias en una empresa, que garantizan que los estudiantes adquieran experiencia práctica.

Objetivos del programa:

El objetivo del programa es dotar a los estudiantes de una visión global de la gestión física, material y pedagógica de las guarderías. Los graduados serán expertos en garantizar la seguridad y en evaluar las necesidades específicas de cada niño. Además, cultivarán un entorno que fomente el desarrollo holístico del niño en múltiples dimensiones, ya sean psicológicas, educativas, psicomotoras, cognitivas, lingüísticas, sociales, emocionales o morales. Además, los graduados serán expertos en colaborar con sus compañeros, padres y socios comunitarios.

En cumplimiento de los mandatos gubernamentales, es esencial que los educadores estén certificados en primeros auxilios.

Strengths of the program:

Upon concluding the program, graduates will be adept at handling the diverse facets of a child care center, from its physical and material components to its pedagogical strategies. Their training will empower them to facilitate interventions aligned with the child’s holistic development, integration, essential care, safety, and well-being. Furthermore, they’ll have the expertise to effectively manage both human and financial resources.

With this diploma in hand, the opportunities that unfold include positions in early childhood centers, daycares, family child care settings, and school-based child care facilities.

Contenido del programa

Descripción del contenido:

El programa de Tecnología de la Educación Infantil consta de 41,33 unidades totales, repartidas en cinco trimestres. Durante el transcurso del programa, el estudiante debe completar 885 horas de teoría y 375 horas de cursos prácticos, para un total de 1.260 horas. Para graduarse, el estudiante debe completar todos los cursos enumerados a continuación.

 

 

Lista de cursos obligatorios:

Código del curso	Nombre del curso	Duración (horas)
322-724-RL	Comunicación profesional	60
322-703-RL	La profesión de educador	45
322-704-RL	Desarrollo global del niño de 0 a 5 años	60
322-843-RL	Intenciones educativas	45
322-714-RL	Observación de niños	60
322-713-RL	Seguridad en las guarderías	45
322-773-RL	Relaciones significativas con los niños	45
350-714-RL	Desarrollo integral de los niños de 5 a 12 años	60
322-793-RL	Salud infantil	45
322-823-RL	Autonomía infantil	45
322-709-RL	Practicum 1 – Introducción	135
322-734-RL	Intervenciones educativas para niños de 0 a 2 años	60
322-803-RL	Alimentación sana	45
322-824-RL	Intervenciones conductuales	60
322-813-RL	Necesidades especiales del niño	45
322-833-RL	Asociación profesional	45
322-744-RL	Intervenciones educativas para niños de 2 a 5 años	60
322-754-RL	Intervenciones educativas con niños de 5 a 12 años	60
322-70F-RL	Prácticas 2 – Integración	240
Total		1260